La comunicación como practica profesional

Alumno: Rubí Fermín Fonseca
Matricula: 10763     Grupo: 6A
Maestra:  Socorro Mercado 
Materia: Comunicación





Las ciencias de la comunicación estudian toda esta fenomenología y además trabajan en formas efectivas de mejorar la transmisión y recepción de todo tipo de mensajes: información, publicidad, entretenimiento, etc.


Un licenciado en Comunicación tiene hoy muchas más oportunidades de llegar a su audiencia de las que pudo tener nadie antes, pero también es mayor su responsabilidad. Tener una sólida formación académica y conocer bien el oficio nos permitirá contar con los mejores profesionales en estos momentos de grandes retos.


El objetivo de la Licenciatura en Comunicación es


- Capacitar a profesionales de la comunicación de manera que puedan diagnosticar problemas y plantear soluciones a cuestiones relacionadas con la comunicación 
- Proporcionar herramientas que permitan al egresado, comprender la temática, analizarla e implementar las formas y medios adecuados para la transmisión y recepción de mensajes. 
- Apoyar la formación de la opinión objetiva y racional del egresado para emitir y recibir información con una actitud crítica y responsable.

La comunicación en los jóvenes

Alumno: Rubí Fermín Fonseca
Matricula: 10763     Grupo: 6A
Maestra:  Socorro Mercado 
Materia: Comunicación 

La comunicacion es el fundamento de toda vida social, si se deja de comunicar un grupo, pues deja de existir. Un humano desde su nacimiento hasta su muerte se comunica, por señas, oralmente o escrito. La comunicacion principalmente permite informar.

Muchas veces, niños y adolescentes no tratan bien a otros, simplemente porque no han aprendido a comunicarse & relacionarse efectivamente.

Los adolescentes no son muy comunicativos especialmente con sus padres &otros adultos que los quieren, los vemos como una autoridad que nos hace como desafiar &tratar de no llevar esas reglas a cabo, ya sea en la escuela o en nuestra casa, decimos que como dejamos de ser niño ahora somos adultos &ya somos capases de tomar nuestras desiciones. 

Los padres son parte importante de nuestra comunicacion, se dice que todo viene de casa, asi que todo lo que nos comunican nosotros lo llevamos a cabo.

Desde que te castgan cuando ers niño, te enseñan valores, creencias o normas.. todo eso se va haciendo parte de una enseñansa &de comunicarnos como debemos de portarnos. Asi es como ya adulto sabes como comportarte &tu se lo enseñas a tus hijos. 

Algo importante es que en los adolescentes es muy comun que por no tener una buena comunicación acerca del sexo, se cometen muchos errores. A los padres les resulta muy dificil hablar de sexo con nosotros,porque es probable que a ellos en su adolescencia no les hayan hablado de eso.

Una buena comunicacion con nuestros padres nos beneficia ya que nos damos cuenta que contamos con su apoyo.

Algo que nos afecta alos jovenes son los medios de comunicacion, desde la radio hasta la computadora. 

En la television, la presencia de contenido sexual hace que la television algo llamativo para los jovenes. Si se ve algo de cultura a un joven no le causa impresion, pero si sale algun desnudo o gocerias se nos hace interesante.

El internet, ademas de que puedes "conocer" gente.. puedes hasta tener una relacion.. sin darte cuenta si esa persona es real o se hace pasar por alguien, Se pueden hacer compras por internet lo cual es peligroso porque no sabes si es una estafa o algo peor. Decimos que la informacion de internet es util, pero en realidad no sabemos ni la calidad de esa informacion. 

Para evitar que un joven se deje llevar mas por los medios de comunicacion es bueno que los padres hablen con ellos, les hagan entender que hay cosas mas importantes que estar en facebook todo el dia.. por eso es mejor inculcar desde pequeños esoa habitos  acerca de la comunicacion.

Comunicación asertiva

Alumno: Rubí Fermín Fonseca
Matricula: 10763     Grupo: 6A
Maestra:  Socorro Mercado 
Materia: Comunicación 







La asertividad es hacernos valer, ser nosotros mismos, decir lo que sentimos & opinar sin temor a que otros nos cotradigan, siempre haciendolo con respeto.


Ser asertivo yo lo entiendo como tener lo tuyo, y no ser acertivo es cuando pides algo, por ejemplo un jugo, pero te traen una coca, &por falta de asertividad &verguenza decimos "ah pues no pasa nada" para no molestar. 
Ser acertivo no es ser mal educado, ante todo hay que tener respeto.


La comunicacion asetiva es un tipo de comunicaion que sigue las leyes del respeto &es como el resultado de tener un autoestima elevado. Es estar bien consigo mismo, tener seguridad de uno mismo.


Una persona timida se limitan a ser asertivos, aun sabiendo que pueden cambiar su forma de ser etc.


Bueno &la comunicacion asertiva es transmiir de forma clara, rapida y con contundencia lo que queremos decir. Como dicen sin rodeos, haciendo entender nuestro mensaje para que sea aceptado.


La comunicacion no asertiva pues es lo contrario no dar un mensaje concreto &claro .


La comunicación asertiva es de gran importancia en nuestras vidas. Por ejemplo una persona asertiva tendra mas seguridad en cualquier tema o actividad. Por decir un chavo asertivo tiene mas probabilidad de conquistar a una chava que uno serio & tímido. Alguien asertivo puede conseguir un trabajo de comunicacion porque pues se les facilita hablar o mandar cosas. 


Puede tomarse a mal tambien, por ejemplo si se ve a una persona asertiva &a otra timida, se puede decir que la asertiva se aprovecha de la timida. 


En conclusion el ser asertivo ayuda en todos los ambitos como laborales &en la vida diaria. Ser asertivo te abre muchas puertas, pero siempre siendo respetuoso, decir lo que piensas pero en buena manera.

Importancia de conocer el idioma ingles.

Alumno: Rubí Fermín Fonseca
Matricula: 10763     Grupo: 6A
Maestra: Rosa Libia Alvarez 
Materia: Ingles Técnico


El ingles lo encontramos en todos lados,es el idioma con el cual podemos comunicarnos con personas de todo el mundo,es universal,el ingles estará siempre en todos lados y dominarlo es ahora en el siglo que estamos algo muy importante,este idioma nos abre puertas,nos trae mejores ofertas laborales,en fin muchas cosas por eso necesitamos saberlo, dominarle,y no solo este.


Hoy más que nunca resulta importante aprender el idioma inglés. Cada día se usa más en casi todas las áreas del conocimiento y desarrollo humanos. Puede decirse que se trata de la lengua del mundo actual. Es, en la actualidad, la gran lengua internacional, una “lingua franca” que se usa en casi todos los países, incluida España, y que es importante a los diversos campos y profesiones. 


Su uso ya no puede tratarse como un lujo, sino que es una necesidad. Es más, incluso se dice ya que quien no domine esa lengua estaría en una clara situación de desventaja: sería como si fuera un mudo o un analfabeta. 

Es una herramienta que nos permite la comunicación con personas de otros países, familiares, amigos etc. Es indiscutible: el inglés se ha convertido en el idioma global de comunicación por excelencia, uno de los de mayor uso en el mundo. Es idioma oficial, o tiene un status especial, en unos 75 territorios en todo el mundo.

Es un idioma que se ha popularizado en los negocios, por eso.  Además no es tan complicado, su estructura gramatical no es tan complicada como la del español, francés, alemán, etc


Una de las prioridades para muchas ofertas de trabajo es tener dos idiomas como mínimo,para ello debemos de empezar por los mas pequeños por el futuro del pais,ellos en quienes confiaremos nuestro país.
Si bien es cierto que mientras mas pequeños seamos,sera mejor el aprendizaje en todo campo no solo en los idiomas, pero tambien es cierto que uno nunca deja de crecer y que nunca es tarde para sumarse a al cambio.

Importancia del idioma Ingles en nuestras vidas.

Alumno: Rubí Fermín Fonseca
Matricula: 10763     Grupo: 6A
Maestra: Rosa Libia Alvarez 
Materia: Ingles Técnico


Yo creo que el ingles es un complemento a nuestra vida como segunda lengua y su aprendizaje es posible cuando cualquiera necesita conocerlo en verdad porque se está involucrándose con nuestras capacidades y ampliar nuestros conocimientos cual sean mayor desarrolladas, esto se puede dar inicio en lo más pequeños niños pues es la es la etapa de mayor entendimiento y aprendizaje. 


Esto se va volviendo interesante y nuevo cada vez cuando lo emplean en su vida cotidiana, como también forma de un hábito. Al llevarlo a cabo entendemos que nos enfrentamos a algo nuevo, diferente y ver de otra manera la nueva perspectiva del ingles. Esto nos motiva a conocer otros campos, comunicándonos y mejorando nuestras relaciones sociales. 


Al igual que nos preparamos para cualquier idioma como este y muchos en la actualidad y globalización cual exige nuevos cambios y formas de vida para estar disponibles a todo alcance de la sociedad.


Tener una mente abierta es sumamente positivo ya que nos permite conocer otros pensamientos, otros puntos de vista respecto a la vida, y que mejor si entendemos a aquellos que hablan otro idioma como el inglés.
Es bueno saber que aprender este idioma es tan accesible a nosotros que hasta en el internet lo podemos encontrar casi todo, solo es cuestión de aprovecharlo si queremos avanzar como destacados profesionales.


Este idioma es total porque se establece e en centro de estudios, escuelas atravesando por medios de enseñanza que nos proporcionara mejor nivel de aprehensión con material y una infraestructura cual debe ser para todo aquel que quiera aprender.


Sin embargo no es el único idioma en el mercado de la vida, tenemos deversos idiomas claro esta que es uno de los principales por no decir el principal ya que nos ayuda en todo momento y ocasión.
Es por eso que el ingles es una necesidad en nuestras vidas de una u otra forma es muy importante y nunca debemos dejarlo de lado, muchísimo mejor aun si parendemos otras lenguas.

La Contabilidad en el mundo de los negocios

Alumno: Rubí Fermín Fonseca

Matricula: 1O763   Grupo: 6A

Maestro: 

Materia: Contabilidad

La Contabilidad en el mundo de los negocios.

La Contabilidad es un proceso evolutivo que ha pasado por sucesivas etapas y por lo tanto ha respondido a las diversas necesidades que se han ido sucediendo con el tiempo.

El mundo de los negocios heredó la Contabilidad por partida doble. La contabilidad es un nombre genérico que se da a todas las anotaciones y cálculos llevados a cabo de la empresa con el objeto de proporcionar al responsable una numérica de lo que en realidad sucede en la vida de todo negocio y que servirá de base para su posterior evaluación.

El verdadero sentido de la contabilidad lo tenemos en su utilización que abarca desde las expectativas concretas de la unidad económica (elaboración de planes y presupuestos) hasta el cálculo de costo-rendimiento y estudio de productividades a través del análisis minucioso de su proceso económico.

El objeto principal de la contabilidad es informar a los que dirigen la empresa sobre el activo, pasivo y capital de la misma, así como la información y análisis pertinentes de las operaciones mercantiles.

Todos los negocios tienen una función contable dependiendo del tamaño y la complejidad de la organización.

      

La contabilidad tiene funciones directamente relacionadas con la misión primaria del negocio como producir (o comprar) y vender, así como también es una función de soporte, la contabilidad no genera por si misma efectivo, debe proporcionar más beneficios para la organización que el costo de operación del departamento de contabilidad. Un departamento de contabilidad ayuda a tomar mejores desiciones. Por ejemplo: el propietario debe decidir cuanto personal contratar y como pagarles: salario normal, comisiones o salario más comisiones. La información contable ayuda a tomar estas desiciones y otras muchas como: saber si seguir invirtiendo en una empresa o cambiarse a otra. Por eso, un grupo puede tomar mejores desiciones que un solo individuo.

La ciencia contable también es una herramienta de la planeación económica en todos los niveles, por ello abarca una serie de objetivos como:

a) La contabilidad representa la historia de la empresa expresada en números, sus anotaciones permiten evaluar el futuro y utilizarlas cuando sea necesario.

b) Se valora el patrimonio mediante las anotaciones estadísticas manifestados en los registros contables.

c) Las empresas actúan en el ámbito económico teniendo como meta el equilibrio entre que necesita y su disponibilidad, sean estos recursos materiales o financieros.

d) Todo lucro se mide a través de las variaciones de su patrimonio los cuales reflejan en la contabilidad.

e) En base a la contabilidad se puede conocer la eficacia o deficiencia de la administración y su función económico social que lleva a cabo.

Relación entre la literatura y la vida diaria

Alumno: Rubí Fermín Fonseca

Matricula: 10763  Grupo: 6ª

Maestra: Leticia Robles 

Materia: Literatura 

Relación entre la literatura y la vida diaria

La relación entre la vida y la literatura va ligada desde que nacemos; una poesía de nuestra madre al que llamamos "nana" se podría considerar poesía, el teatro al que hemos ido todos alguna vez o aquella novela. Hay muchas maneras de justificar la relación entre la vida y la literatura pero las más simples están a nuestro alcance.

La literatura es aquel arte en el que el instrumento utilizado son las palabras, osea, se trata de obras artísticas que comunican y se expresan a través de las palabras. Se le llama literatura también a los autores y sus obras que, a través de la historia, han ido aportando obras en las que se expresan vivencias, emociones, conocimientos, ideas, etc.

 Al referirnos a la literatura, estamos hablando acerca del arte de escribir junto a las teorías o estudios de dichas obras. Además es posible hacer usos más específicos de la literatura, como por ejemplo, al querer referirnos a las obras que se relacionan con un tema en particular o con un período específico de la historia.

La Literatura tiene gran influencia en la vida de los lectores, gracias a ella, conocemos ideologías, distintas épocas, tendencias de vida y pensamiento. Es la mejor forma de ampliar y asimilar el conocimiento porque los textos permiten que desarrolles, además de todo, la imaginación. Enriquece el espíritu.

La literatura se infiltra en nuestras vidas queramos o no, así como el cine, la pintura, etc. La literatura mantiene una relación constante durante nuestra vida, para algunos más importantes que para otros; desde el que se emociona con un poema de Machado asta el que vive una aventura de piratas asta llorar de emoción, el músico, que vive una canción de Neruda, el pintor, inspirado en fragmentos del Quijote...

Además, la sociedad que se está estableciendo hoy en día intenta cada vez ser más utópica, así consiguiendo gente lo más ilustrada posible, por lo tanto con un nivel más amplio de conocimientos. Desde jóvenes conocemos las novelas más importantes, los poemas infantiles y el teatro popular, y a medida que los años pasan nuestro conocimiento también aumenta a su vez. Inconscientemente nuestra mente genera poemas, pequeñas novelas, reflexiones, que junto con la imaginación pueden formar una buena literatura.

La literatura como una manifestación artística es la manera como los hombres se relacionan con los demás, para dejarles un testimonio de todo lo que los pueblos han hecho en la construcción de su identidad. Según Octavio Paz las palabras sueltas no significan nada, si se organizan y se entrelazan, van formando el tejido de significados que permiten establecer por medio del pensamiento expresar el mundo.

Se dice que el lenguaje construye realidad y mis años de experiencia me ha dicho que es verdad como dice el tango. Cuando el hombre enfrenta una realidad y esta necesariamente se debe hacer con el lenguaje, la percibe o la toma de acuerdo a las necesidades que tenga en ese momento.

Como conclusión la literatura y la vida irán ligadas siempre. Gracias a los poemas, canciones, pinturas u obras de teatro.. todas son maneras de expresar los sentimientos de las personas, dejando un aprendizaje con el.

Tipos de Conocimiento

Alumno: Rubí Fermín Fonseca

Matricula: 10763  Grupo: 6ª

Maestra: Haydeé Gutiérrez

Materia: Metodología  

El hombre, a lo largo de su existencia, ha sentido curiosidad por conocer el mundo que le rodea y ha pretendido dar explicaciones a una serie de interrogantes, que le han surgido de su contacto directo o indirecto con las cosas, hechos y fenómenos que la naturaleza le presenta. Gran parte de las explicaciones que ha dado se fundan en supuestos, creencias y generalizaciones que son aceptadas por razones de autoridad, experiencia, o de fe, sin crítica o razonamiento que sustente su veracidad.

El conocimiento suele entenderse como hechos, o datos de información adquiridos por una persona a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un asunto u objeto de la realidad.

Lo que se adquiere como información relativa un campo determinado o a la totalidad del universo. No existe una única definición de “Conocimiento”. Sin embargo existen muchas perspectivas desde las que se puede considerar el conocimiento, siendo un problema histórico de la reflexión filosófica y de la ciencia la consideración de su función y fundamento.

El siguiente ensayo brindara más luz acerca de los diferentes conocimientos y sobre métodos de investigación, por que se abordaran los diferentes tipos de conocimiento.

Tipos de conocimiento:

• Conocimiento empírico      
• Conocimiento científico
• Conocimiento religioso
• Conocimiento intuitivo
• Conocimiento filosófico

           

El conocimiento Empírico, es todo aquel que el hombre adquiere debido a las diversas necesidades que se le presentan en la vida, por instinto y no por el pensamiento fundamentado que se aprende sin ciencia y sin leyes. Así también es trasmitido por medio de las relaciones con la sociedad de tu alrededor a diario. Este conocimiento es el abstracto, al decir abstracto se entiende que no es un conocimiento verdadero. Para pasar de conocimiento empírico es necesario indagar determinado conocimiento a través de los cuatro principios lógicos.

El conocimiento empírico tiene carácter:

Particular: Cuando no puede garantizar que lo conocido se cumpla siempre y en todos los casos, como ocurre en el conocimiento: “en Otoño, los árboles pierden sus hojas”. 
Contingente: El objeto al que atribuimos una propiedad o característica es pen­sable que no la tenga: incluso si hasta ahora los árboles siempre han perdido sus hojas en otoño, es pensable que en un tiempo futuro no las pierdan. 

Conocimiento científico. Este conocimiento va más allá del empírico: por medio de él se busca conocer las causas que originas o configuran los fenómenos. El conocimiento científico es crítico porque trata de distinguir lo verdadero de lo falso. Se distingue por justificar sus conocimientos, por dar pruebas de sus verdad, por eso es fundamentado, porque demuestra que es cierto.

Se fundamenta a través de los métodos de investigación y prueba, el investigador sigue procedimientos, desarrolla su tarea basándose en un plan previo.

• La investigación científica no es errática sino planeada.
•  Es universal porque es válido para todas las personas sin reconocer fronteras ni determinaciones de ningún tipo, no varía con las diferentes culturas.
•  El conocimiento científico es provisorio porque la tarea de la ciencia no se detiene, prosigue sus investigaciones con el fin de comprender mejor la realidad. La búsqueda de la verdad es una tarea abierta.
• Es objetivo porque es válido para todos los individuos y no solamente para uno determinado.
• Es de valor general y no de valor singular o individual. Pretende conocer la realidad tal como es, la garantía de esta objetividad son sus técnicas y sus métodos de investigación y prueba.
•   Es comunicable mediante el lenguaje científico, que es preciso e unívoco, comprensible para cualquier sujeto capacitado, quien podrá obtener los elementos necesarios para comprobar la validez de las teorías en sus aspectos lógicos y verificables.
• Es racional porque la ciencia conoce las cosas mediante el uso de la inteligencia, de la razón.

Conocimiento Religioso. En origen, tanto el conocimiento científico como el religioso parten de lo mismo: Hechos pasados que establecen verdades observables por el entendimiento humano relativo a una época. La diferencia se establece con el paso del tiempo. La religión trata de 'congelar' esas verdades, razonan para tratar de conservar lo que resultó evidente en un pasado y no para tratar de incorporar nuevos patrones de razonamientos adaptados al medio. Cuando encuentran la lógica que justifica conservar el mismo conocimiento, se refuerza su deseo por otorgarle a un poder superior al hombre esa revelación y, desear que ese poder considere ese conocimiento eternamente bueno.

La complejidad de algunos vericuetos filosóficos establecidos para conservar la integridad coherente del sistema dogmático, convence a los religiosos devotos de que su fe es verdadera y eterna. Por otro lado, cada vez son más las personas que observan que esos vericuetos no aportan soluciones prácticas a sus vidas cotidianas; es en ese punto en donde aparecen dos tipos de comportamientos distintos: El comportamiento coherente (tendente al cambio) y el comportamiento crédulo (tendente al fanatismo)

Conocimiento intuitivo. Cuando el espíritu se da cuenta de la convivencia que existe entre dos ideas de manera inmediata y por si mismas, sin intervención de ninguna otra, el conocimiento es intuitivo. Este conocimiento es el más claro y seguro que pueda poseer la mente humana; actúa de manera contundente, sin permitir al sujeto tener dudas.

El conocimiento intuitivo está definido como la aprehensión inmediata de las experiencias internas o externas en su experimentación o percepción. A esta aprehensión, los metafísicos la llaman espiritual, porque no es sensible, pero sabemos que existe, por lo que también se convierte en no negable.

Como el ser humano, aprende por tres elementos de su estructura psíquica –la razón, el conocimiento, la voluntad- los juicios que se emiten basados en este tipo de conocimiento se vuelven entonces independientes y personales, aun cuando exista una conciencia cognoscente general en el ser humano. En otras palabras, hay conocimientos que adquirimos por naturaleza, pero que cada quién tiene en uno u otro grado. 

Conocimiento Filosófico. Este conocimiento se distingue del científico porque su interés no se sitúa en lo racional, la hermenéutica juega un papel muy importante para comprender los datos y sentidos que la filosofía analiza y sus métodos toman distancia del pensamiento rígido que muchas veces presenta el conocimiento racional.

Los objetos de las ciencias son los datos próximos, inmediatos, perceptibles, y la filosofía busca la profundidad que sostiene las ideas, las cosas, buscando más allá de lo sabido y pasando la inmediatez, se puede decir que traspasan la experiencia. En la acepción tradicional y clásica, la filosofía estaba considerada como la ciencia de las primeras causas.

Hay tres niveles de conocimiento natural del hombre

1. Sentido Común
2. Ciencia
3. Filosofía

Los tres están al alcance de cualquier persona, puesto que son características de la inteligencia humana.

He llegado ala conclusión que todo conocimiento es una relación, de uno o de varios agentes sociales, puede ser entendido de diversas formas. El conocimiento se puede generar de varias maneras y aplicar de distintas formas. A partir de esta clasificación se han generado otros tipos de conocimiento como: el demostrativo, sensible, dinámico, inteligible, y otros. La mayoría de estos están representados en la clasificación presentada. Sea cual sea el conocimiento, el fin es el mismo, y es desarrollar las capacidades de los seres humanos para aportar a la sociedad.